PENGGUNAAN SPALK BERMOTIF DAN STORY TELLING PADA ANAK YANG MENGALAMI KECEMASAN AKIBAT TINDAKAN PEMASANGAN INFUS

Abstract

Hospitalisasi menjadi pengalaman penuh stres bagi anak yang dapat menyebabkan kecemasan saat pemasangan infus. Pemasangan infus merupakan prosedur yang paling banyak dilakukan di rumah sakit yang didapat anak pada saat masuk rumah sakit menimbulkan trauma yang berkepanjangan, merupakan prosedur yang menimbulkan rasa tidak nyaman, ketakutan dan kecemasan. Salah satu upaya untuk mengatasi kecemasan antara lain dapat dilakukan dengan teknik distraksi seperti penggunaan spalk bermotif dan story telling saat tindakan pemasangan infus. Tujuan penerapan menggambarkan implementasi penggunaan spalk bermotif dan story telling pada anak yang mengalami kecemasan akibat dilakukan tindakan pemasangan infus. Metode penerapan menggunakan rancangan karya tulis ilmiah menggunakan desain studi kasus dengan 2 orang kelompok kontrol (tidak diberi story telling) dan 2 orang kelompok penerapan (diberi story telling). Hasil penerapan pada kelompok subyek yang dilakukan pemasangan infus tetapi tidak diberi terapi spalk bermotif dan story telling saat pemasangan infus memiliki skala kecemasan yang lebih tinggi (skala 4 dan skala 5). Pada kelompok subyek yang dilakukan pemasangan infus dan diberi terapi spalk bermotif dan story telling memiliki skala kecemasan yang rendah (skala 2). Implementasi penggunaan spalk bermotif dan story telling mampu menurunkan kecemasan pada anak yang mengalami tindakan pemasangan infus. Perawat mampu penerapan penggunaan spalk bermotif dan story telling dengan baik sehingga mampu menurunakn kecemasan pada anak yang mengalami tindakan pemasangan infus.